Видеолекция "Образовательные ландшафты античного города: назад в будущее" доктора педагогических наук, ведущего научного сотрудника центра истории педагогики и образования ФГБНУ "Институт стратегии развития образования РАО" Виктории Константиновны Пичугиной:

  Среди областей, которые заслуживают внимания, но оказываются недостаточно разработанными в силу разных причин, особое место занимает феноменология городского образовательного пространства. Это зафиксировано во многих проектах и программах (проект «Children Friendly Cities» и программа «Children Friendly Cities», инициированные ЮНИСЕФ; проект «Lifelong Learning», разработанный Институтом непрерывного образования ЮНЕСКО и т. д. ). Историко-педагогическое осмысление городского образовательного пространства возможно в локальном и глобальном масштабе. Первое включает в себя рассмотрение уникальных образовательных пространств отдельных городов, а второе - рассмотрение универсальных городских образовательных пространств, которые, в некотором смысле, «вбирают в себя» конкретные города. Соотношение этих двух масштабов и будет обсуждаться в лекции.

  Educational Landscapes of the Ancient City: Back to the Future

  Among the areas that deserve attention, but are not sufficiently developed for various reasons, a special place is occupied by the phenomenology of the urban educational space/landscape/environment. This is fixed in many projects and programs  (the "Children Friendly Cities" project and the "Children Friendly Cities", initiated by the UNICEF, the "Learning City" project, developed by the UNESCO Institute for Lifelong Learning, etc.). Historical and pedagogical comprehension of the urban educational landscape is possible at a local and global scale. The first involves understanding the unique educational spaces of particular cities, and the second – the comprehension of certain universal urban educational spaces which, in a sense, "absorb" specific cities.The correlation of these two scales will be discussed in the lecture. 

По ссылке Вы можете ознакомиться с лекцией:https://youtu.be/gGzbtdw4k58